ЖоспарПрезентациятекст
               әдебиеттік оқу   4 «Б»сынып
Сабақтың тақырыбы:   Бес  ешкі

«Сатқын Жапалақ» ертегісі

Жалпы мақсат: Ертегі туралы білімдерін кеңейту.Ертегіде қолданылатын әдіс-тәсілдер

туралы түсінік беру.Қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру

Сілтеме: 1.әдебиеттік оқу  пәні 4-сыныпқа арналған  оқулығы 32-33   бет

2. Google.rz интернет желісі

3. мақал –мәтел, жұмбақтар оқулығы

Оқушылар үшін

Оқу нәтижелері:

Ертегі туралы толық мағлұмат алу.Топпен  жұмыс жасай алуы.
Негізгі идеялар: Ертегіні түсініп оқу.
Сабақта қолданылатын

материалдар:

1.Мазмұнды сызбаны қорғау

2.Үлестірмелі материалдар

Оқыту әдістері: 1.АКТ

2.СТО

1.Диалог

2.Жеке жұмыс

3.Топтық жұмыс

Дерек көздері: Ертегі кітаптар

Оқушы дәптері

Тапсырмалар: Мазмұнды сызбаны  қорғау.Сұрақтарға жауап беру,салыстыру. Топтастыру, ертегі бойынша сұрақ құрастыру.

Топпен жұмыс жасау

 

Оқушыларға психологиялық

ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Сыныпты топқа бөлу
Үкі ,жапалақ, байғыз
Топқа бөліну.
Топ басшысын сайлау.
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Кері байланыс

Ойыншық лақтыру әдісі

Топтастыру арқылы «өрмекші» ойыны

Сұраққа жауап беру

Шұбар ат туралы әсірелеу сөздерін жазу

ІІІ.Жаңа тақырып Мұғалімнің іс-әрекеті

              Халық ауыз әдебиеті

  1. Мақал –мәтелдер
  2. Жұмбақтар
  3. Ертегі ,аңыз  әңгімелер
  4. Тұрмыс- салт жырлары
  5. Батырлар жыры
  6. Төрт түлік туралы жырлар

Венн диаграммасы

Құстардың суреті, дыбысы слайд

Кері байланыс.

Құстар дегенде көз алдымызға не елестейді?

Тұмсығы ұзын                                                                                                   Досымыз, ұшады                                                                                                          Дән, құрт – құмырсқа жейді

Зиянкестерден қорғайды
Құстардың пайдасы қандай?

Құстар туралы мақал –мәтел айтайық

  • Құс қанатымен ұшады, құйрығымен қонады.
  • Ит тамағы үшін жүгіреді.

           Құс тамағы үшін ұшады.

  • Қыран құс шашып жейді, қара құс басып жейді.
  • Қыран құстың баласы ұшса келмес ұяға.
  • Құс баласы қырымға қарайды.
  • Жарқанатқа жарықтан қараңғы артық.
  • Қаз келсе, жаз келер,

          Қарға келсе, қатқақ келер.

  • Шағала келмей жаз болмас,

           Шаңқан келмей, боз болмас.

  • Қарға қарғаның көзін шұқымас.
  • Қыран құс қисық ұшып, түзу ілер.

Жұмбақ жасыру.

  1. Мысық бастан, Жапалақ түстен.
  2. Шұнтиып қос құлағы,
    Түнде көрер қырағы.
  3. Басы үлкен құлағы жоқ

Үлкендігі қарғадай

Жапалаққа ұқсайды .

  • Жапалақ мақтанса,

          Жардан қоян алдым дер.

          Жаман мақтанса,

          Жақсының жағасынан алдым дер –демекші бүгінгі сабағымыз  тақырыбы «Сатқын Жапалақ» ертегісі

Әр топқа топ атауына байланысты құстар туралы мәлімет
Мәтінді көздерін жұмғыза отырып тыңдату.
Мәтінді тізбектеп оқу

Рөлге бөліп оқу
Әр топ мәтін бойынша сұрақтар дайындау
Мәтінді үш топқа бөлу, мазмұндау

Топпен жұмыс

1-топ

Көкжендетке мінездеме бер

2-топ

Жапалаққа мінездеме беріңдер.

3-топ

Үкіге мінездеме беріңдер

Сүлеймен патшаның

             неден  салынсын?   

Сарайы                               ……………………………. …………………………….

…………………………….           
Жапалақтың іс-әрекеті дұрыс емес екенін айтып,

кейіпкерге хат жазу

Адамгершілік туралы мақал-мәтел айту.

Оқушының іс -әрекеті
«Өрмекші» ойны топтастыруОқушылардың салыстыру жауаптары

топтастыру

Сұрақтарға жауап айту. Топпен жұмыс.

жауаптары

  1. Үкі
  2. Жапалақ
  3. байғыз

Құстар туралы мәлімет жазу

Мәтінді зейін қоя тыңдау

оқу
сұрақтарға жауап дайындау
Әр топ смайлик арқылы топты бағалайды.
Талдау жасап айтады

Оқушының іс -әрекеті

Ертегінің мазмұнын айтады.

Жұппен жұмыс

Топ болып берілген тапсыр-

маны орындайды

Әр топ бармақпен бағалайды.

ІV.Қорытындылау Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті   
Кері байланыс(сұрақ-жауап)
1-топЕртегі арқылы адам бойындағы қандай кемшіліктер сыналады?

2-топ

Жапалақ байғыз інісіне қандай опасыздық жасады.

3-топ

Үкі інілерін қалай қорғады?

Сұрақтарға жауап

беру .
Топ болып ойласып, мазмұнды сызба арқылы тапсырманы орындау.

V Үйге тапсырма беру. Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Ертегіні оқу,мазмұндау. Құстар туралы мақал-мәтел айту Үй тапсырмасын

білу,түртіп алу.

VI.Бағалау Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-

әрекеті

Формативті бағалау Өзін-өзі өлшемді бағалау,топ басшысының бағалауы
VII.Рефлекция Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жаздырту. Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерге жазу

 

 

 

Алматы облысы, Талдықорған қаласы, Еркін ауылындағы  Есжан Берліқожаұлы атындағы №11 орта мектептің  бастауыш сынып мұғалімі

Ахмешова Анар Қанатқызы

%d такие блоггеры, как: